1.一年级下册看图写话一百只蜗牛去旅行

有一天，田野里的一百只蜗牛要去旅行，一起去看看大山。它们听飞来的小鸟说，大山那边的风景美极了。

一百只蜗牛背着圆溜溜的房子，排着队朝通向大山的路上爬去。

天上，挂着红彤彤的太阳，可真热啊！蜗牛们停下来，躲进了圆房子里。

“大山离我们多远啊！什么时候能走到呢？”蜗牛都抬头望啊望。

嘀嘀嘀，嘀嘀嘀！从后面来了三辆拉客的小巴士。蜗牛们可高兴了，赶快上前一拦。三十三只蜗牛坐上了小狗开的红巴士；三十三只蜗牛坐上了小猴开的黄巴士；三十三只蜗牛坐上了山羊开的蓝巴士。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀！三辆小巴士一起发动，向大山那边跑去。只有一只蜗牛没上车，它要自个儿爬着去旅行……

三辆小巴士很快开到了山脚下，九十九只蜗牛下了车，抬头一看：啊，大山真高！它们爬来爬去，看到的全是光秃秃的石头。不少蜗牛气呼呼地说：“什么好风景？连一棵树也没有！”

“兴许山顶上会有美丽的风景，我们上山看看吧。”一只蜗牛说。

可是，当它们爬上山坡的时候，天已经黑了，什么也看不清。山上的风很大很冷，它们只好回到了山下。

第二天早晨，蜗牛们再也不想爬山了，要搭车回去。忽然，它们看到那只没坐车的蜗牛爬了过来。

“你们看到好风景了吗？”那只蜗牛问大家。

“没有呀，”蜗牛们说，“我们只看到光秃秃的石头，你呢？”

那只蜗牛笑笑，说：“我一路上看到不少有趣的风景呢。我看到美丽的野花，看到蝴蝶和蜜蜂跳舞；我看到池塘里的鱼儿在游泳，我还看到一群蚂蚁忙着搬家。晚上，我听见蟋蟀和纺织娘弹琴、唱歌，看到萤火虫打着灯笼飞来飞去。对了，我还吃到了各种各样的嫩草和果子，喝到了甜津津的露水……”

蜗牛们听着听着，都睁大了眼睛，说：“呵，这是多棒的旅行啊！”

于是，九十九只蜗牛排好了队，它们决定走回去，重新开始一次真正的旅行。

导游呢，就是那只没坐车的蜗牛。

2.《一百只蜗牛去旅行》故事书名称

绘本推荐《一百只蜗牛去旅行》

《一百只蜗牛去旅行》以风趣幽默的的笔法绘画蜗牛的角色形象，画面形象清晰鲜明，蜗牛数量多而且生动可爱，你看看蜗牛的姿势，你看看它们的神情，很讨人喜欢的！具有视觉吸引力，加深了孩子们印象，很想知道动蜗牛到哪里去了旅行，激发幼儿阅读的愿望。

一、作者、作品介绍

《一百只蜗牛去旅行 》作者——中国：杨冶军 著，何艳荣 绘。出版社：中国福利会出版社 。

二、内容介绍

《一百只蜗牛去旅行 》 中，有一百只蜗牛一起去旅行，九十九只蜗牛乘坐着舒适的巴士，只有一只蜗牛仍旧不紧不慢地向前爬。最美的风景在哪里？到底谁能告诉我们呢，是乘坐巴士的九十九只蜗牛，还是那一只不紧不慢地向前爬的蜗牛？

三、推荐理由

1. 《一百只蜗牛去旅行》可以将数学中“1”和许多、快和慢等数概念融入到绘本中，将枯燥的内容变得生动、有趣。

2. 《一百只蜗牛去旅行》介绍了许多不同造型的蜗牛，让孩子了解蜗牛的特征。让孩子在阅读的过程中去体会、领悟蜗牛坐车和走的快慢，还想知道走的蜗牛和乘车的蜗牛谁看见的风光多。

3. 这本书有吸引孩子视觉的蜗牛的数量，蜗牛的不同造型，相信小朋友一定会喜欢上它的。

教学建议：

1. 这个绘本比较适合小班年龄段的幼儿学习，因为小班的幼儿对数量的多少、尤其是1和许多、快慢的概念还不是很清楚，可以帮助孩子通过比较了解一些多、少，快、慢等概念。

2. 可以挖掘科学、语言、社会等相关领域的教学因素展开活动。

3. 迁移故事中的相关经验，启发幼儿的 想象，开展讨论：我们怎样去旅行？

3.小学二年级看图写话：爱旅行的小蜗牛

动物的世界奇妙无比，昆虫的世界更是趣味横生！

我在家门口大树旁的一片草地里，发现了一只背着重重的“房子”，在慢慢爬行的小蜗牛。我想，它一定是个专业的旅行家吧！我决定跟着这个旅行家做一次缓慢的旅行。

它总是跋山涉水、翻山越岭，一会儿过大桥，一会儿爬山坡，一会儿钻隧道。它总是直线行走，过了一个障碍紧接着又继续挑战下一个障碍，很少会绕弯路。吃饭的时间到了，它爬上了一株新鲜的野菜上，挑选了一片最嫩的，汁最多的菜叶，在上面津津有味的吃了起来，不一会儿的时间，菜叶上就出现了一个明显的缺口。吃饱饭后，它又继续赶路。过了许久，前方出现了一条又长又深的裂缝，在裂缝旁站着一只只有绿豆大小的蜗牛，很显然，它是被这条裂缝给拦住了去路。这位旅行家走了过去跟那只蜗牛互相交换了眼神后，小蜗牛爬上了旅行家的房子上，旅行家也毫不犹豫地驮着它和房子跨过了裂缝，并且带着小蜗牛走出了一片森林后在一棵大树下前分开。

这位旅行家在经过一天长途跋涉后，找到了一块有着丰富食物“农场”安了家。

跟这位旅行家游历了一番后，我觉得蜗牛虽然小得不起眼，爬行速度又特慢，但是它们持之以恒的精神让我更深刻理解了“坚持就是胜利”这句话。我还懂得了做人一定要像蜗牛一样，一步一个脚印，脚踏实地的做人，学习，办事。

昆虫的世界真是太有趣了，我不得不说这真是小世界，大智慧呀！

4.一年级看图写话可爱的小蜗牛

春天，大地穿上了一身嫩绿色的衣服。小蜗牛想要爬到树上去看风景。小猫见了惊奇说：“你要干什么呀？”小蜗牛说：“我要爬到树顶去看风景。”小猫嘲笑道：“你那么小，还要树不如我抱你上去吧！”小蜗牛自信地说：“谢谢你，不用了，我自己能行。”

夏天，大地的小树穿上了深绿色的衣服，小蜗牛已经爬到树腰了。一只小象路过见了：“你要干什么。”小蜗牛说：“我爬树看风景。”小象嘲笑它说：“你这么小还要爬树，不如下来吧我玩吧！”小蜗牛说：“我要爬树去看风景。”

秋天，大地穿上了一件金黄的衣服。小猫和小象想起了小蜗牛，于是它们跑到树下，看见小蜗牛已经爬到树腰了，小猫和小象对小蜗牛说：“加油！加油！”

冬天，大地穿上了雪白的衣服。小蜗牛爬到了树顶开心的笑了。小蜗牛看见了高高的山、清清的河水、长长的万里长城。。

5.一百只蜗牛去旅行读后感开头怎么写

古人云：吃得苦中苦，方为人上人。

自古以来，没有不付出努力就能够取得巨大成功的人。那些甜甜的果实只属于努力过，坚持过的人，胜利的彼岸永远是属于坚持不懈的那些人的领地。

最近，我读了一片使我受益匪浅的文章，让我对“坚持不懈”这四个字有了一个进一步的深刻理解，这篇文章名字叫做《一百只蜗牛去旅行》。它讲了一个这样的故事：有一百只蜗牛去旅行，它们听说高山上的风景十分美，于是，就准备去高山上，但是高山远了，蜗牛们怕累、怕远，就在这时，来了三辆车，有九十九只蜗牛上了车，只有一只蜗牛执意自己走，最终那九十九只蜗牛只看到那光秃秃的石头，而只有那唯一一只走的蜗牛喝到了甜津津的露水，观赏到了沿途美丽的风景。

作为学生，我们不就像这一百只蜗牛吗？现代社会，竞争十分激烈，所以这才要求我们要有无穷的知识，但是，这些无穷的知识是伸伸手，张张嘴就能得到的吗？答案当让是否定的，绝大多数人再受教育之前，智商绝对是平等的，但是，为什么在学校总会有成绩好和成绩不好的学生呢？可以说每个成绩好的学生绝对是用自己努力的汗水换来这硕硕累果的，是他们应得的，但不能肯定成绩不好的学生就是一个半途而废，不持之以恒的人。只要坚持过了，努力过了，不管结果怎么样，你的未来总是美好光明，总有一天胜利的勋章会属于你。

反之，你不努力，不懂得坚持不懈，即使拥有再高的智商也是于事无补的。所以，我始终坚信着，天才，是用百分之九十九的努力忽然百分之一的智商得来的，因此，就算你智商很高，却不为之坚持努力，那你也是个笨蛋，但则如果你智商很平凡，可你却十分努力，为自己的目标去坚持不懈的拼搏，那你就是个天才。

其实，在日常生活中，每一件小事都能体现出你是否把握住现在，坚持创造明天的美好。每一节课、每一次作业、每一次自习、每一次考试……都能十分明显的表现出你到底有多努力。

只要你每次都问心无愧地对自己说一句：“我努力过了！”那就够了。一个人不能够改变过去，但是能够改变自己的未来，未来是幸福美好还是苦不堪言都由你每一次的坚持、努力是分不开的。

坚持不懈方能苦尽甘来，坚持不懈方能将美丽的风景尽收眼底，其实未来是光明还是黑暗只在一念之差，但只要有坚定的信念，相信坚持不懈总会有美好的未来，那么你总有一天会攀登这胜利的彼岸，看到美丽风景的。

6.作文由漫画所想到的：一只蜗牛说：没有伙伴,好孤独啊

自己缩写一下~

一则漫画，深深地吸引了我。

一只蜗牛，独自一人在路上爬行，十分孤独。他一会儿东看看，一会儿西望望，十分想找一个伙伴聊聊天，想和伙伴一起散步，一起玩耍，一起吃饭。他在路上东张西望的走着，走着，走着。他忽然看到远处，一只蜗牛正在向这边走来。蜗牛十分开心，便加快速度，向那只“蜗牛”爬去。谁知，走近一看，原来这只“蜗牛”是一位小学生。“天呀，是个小学生！”蜗牛惊讶地喊道。这个小学生的背上驮着一个重重的大书包，书包几乎是两个小学生那么大，小学生被压得弯腰驼背，脸上还不住的往下流着和豆子一般大的汗珠。这是一则漫画，漫画的名字叫做《大出意外》。

对于这幅漫画的内容，我也深有体会。我就是一个小学生，现在的小学生每天都要背着重重的大书包。各种练习题，各种试卷把学生们压得都穿不过气来。

在学校里，学生们要认真听课，完成老师布置的课堂作业，还要抽时间写家长给孩子买的各种卷子，练习题。到了下午，好不容易等到了放学，回到家里，各科老师布置的大量作业又把学生们压住了。学生写完作业，想玩一会儿，却又听到父母说：“去把这些习题做了，多复习复习，不要老想着玩。我们说什么都是为你好，要好好做题，好好学习。”这之类的话。可是现在的老师和家长们又可曾知道我们是需要休息，需要自由的。这么多的作业，哪是我们能承受得了的啊？

我们小学生，是要劳逸结合，不能一天到晚的学习和写作业。还要适当的休息一下，去和小伙伴玩一会儿，又或者在周末是全家一起去爬山，放松一下心情。

现在的家长，为了让孩子学得更好，不仅给孩子买了许多参考书和习题，还给孩子报了许多的课外班。学生们好不容易盼来的周末，也泡汤了，既要写许多作业，又要早早的起来去上各种提高班，连休息和玩耍的时间都没有了。

家长和老师这样做，都说是为了学生好，可是这样真的对我们好吗？我们是学了更多书本上的知识，但我们的自理能力和生活实践能力却没有得到提高。

我们像笼子里的小鸟，没有自由，希望老师和家长们早日为我们打开子游子们，让我们在天空中自由的翱翔。

7.一百只蜗牛的读后感

《一百只蜗牛》的文章主要讲的是有一百只蜗牛要去大山旅行一百只，有九十九只蜗牛坐车旅行，它们什么风景也没看见，只有一只蜗牛没坐车旅行，它却在路上看见了很多风景……

读完这篇文章后，我觉得美丽的风景不止是一个地方，更是在我们的身边。我们学习也应该像那只没坐车的蜗牛能放弃自己的目标，要坚持不懈地努力，才能达到自己的目一步步向前走，就能取得很好的成功。面对他人的嘲笑，不标。

今后我要学习那只没坐车的蜗牛的精神，要坚持不懈地奋斗，认真做好每一件事，成为有用的人。

选择不一样的路，就会有不一样的收获？