1.中班“章鱼抓小鱼”教案

活动设计背景

小朋友们进入中班，又长大了一岁，并且会很多运动了。但是有的小朋友在活动的时候经常会出现一些问题，不能跟上大家的节奏。于是我设计了捉小鱼的活动，本活动不仅可以激发共同玩耍的兴趣，可以培养幼儿身体方面的协调性。

活动目标

1、培养幼儿手眼协调能力

2、训练幼儿协作能力和 身体的平衡能力

3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。

教学重点、难点

能准确快速的抓到鱼，在游戏中 不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。

活动准备

1、教师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。

2、几十个夹子。

活动过程

一、导入

1、教师出示准备好的小猫头饰，问：小朋友们，这是什么啊？（小猫）

2、“有谁知道小猫最喜欢吃什么？”（鱼）

3、“那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好？”

二、基本环节

（一）小猫捉鱼

1、教师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。

2、猫妈妈找宝宝了：喵喵喵，孩子们，你们在哪里啊？小猫听到了就回答：喵喵喵，妈妈我们在这里。“今天妈妈发现一个地方有很多的鱼，我们赶紧去捉吧，好吗？”教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前准备好的盆子里，看是 捕鱼能手，捉的鱼最多。

3、幼儿开始自由的捉鱼。

4、“宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面我们就去会游的鱼好吗？”

（二）捉“活”鱼

1、教师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞；其他幼儿当渔夫。游戏开始，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到“鱼儿“身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者。

2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开始捉鱼活动。

3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子，不能碰到扮演小鱼的幼儿。

4、评出胜利者给予表扬。

5、活动课变换角色反复进行。

三、活动总结

1、教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验，并和其他幼儿交流。

2、教师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。

四、延伸活动

在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求，以培养他们身体运动的各种能力。

教学反思

本次活动主要是培养幼儿手眼协调能力，训练了他们的协作能力和 身体的平衡能力。但在捉活鱼的环节当中，好多小朋友都不能准确的捉住夹子，更别说不碰到扮演小鱼的幼儿，有的小朋友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平时对孩子们身体的协调性训练的太少了，一直与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺利。在以后的教学活动中，我一定要对孩子们多做这方面的练习，以提高他们身体运动的各种能力。

2.幼儿园户外亲子活动《小鱼放生》活动方案

【活动设计】

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

【活动目标】

1、让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

3、通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步/教育。

【活动时间】

20xx年x月x日（星期x）上午9∶00——11:00

【活动地点】金牛岭公园

【参与人员】全体幼儿、家长、老师

【活动准备】

1、按年龄组策划游戏；

2、扩音器、哨子及游戏材料；

3、小礼物人手一份；

4、照相；

5、少量食物。

【活动安排】

1、小班亲子游戏：

(1)亲子赛跑

(2)气球接力赛

(3)彩带舞

(4)小乌龟爬爬爬

(5)猪八戒背媳妇

2、中班亲子游戏：

(1)传球接力赛

(2)赶小猪

(3)老牛吃嫩草

(4)袋鼠跳

3、大班亲子游戏：

(1)跳长绳

(2)拔河

(3)运球

(4)金鸡独立

4、分享食物。

5、自由活动。

希望能帮到你，望采纳，谢谢

3.幼儿教案漂亮的鱼

活动（一）

活动名称：漂亮的小鱼

活动目标：

1. 喜欢参加美术活动。

2. 能运用不同的方法装饰小鱼。

活动准备：小鱼形状的纸，各种颜色，彩色的碎纸，胶水。

活动过程：

1. 玩游戏：金鱼游

教师：“请所有的小鱼跟我一起玩游戏吧！”（老师扮演鱼妈妈，幼儿扮演小鱼）“小鱼玩得真高兴，现在请你们打开书，看看书上的小鱼在那玩呢？”

2. 装饰小鱼：

教师：“你们看看鱼缸里的小鱼是什么颜色的？它们漂亮吗？你怎么才能让他们变漂亮？”

教师：“你都能用什么办法装饰小鱼？”

教师：“都需要什么材料？请你在咱们班自己去找找。”

3. 说儿歌：

教师：“听我给你们说一个小儿歌：金鱼妈妈游游，孩子跟在身后，身穿漂亮花衣，看我小手灵呦！”

户外活动：

活动名称：捉小鱼

活动目标：在一定范围内分散跑，且躲避危险物。

活动反思：装饰小鱼的时候我让幼儿自己去寻找装饰材料，他们不知道找什么材料，拿着手里的小鱼不知道用什么装饰。我就拿着一条小鱼，用油画棒，在上面涂色，画图案。又拿来小印台，用手指在上面点画。又把毛线和碎纸拿出来用胶水往上面粘。这时大部分孩子就都豁然开朗了，我已经给他们丰富了一定的经验，他们也马上动手创作起来了。

4.抓小鱼游戏作文怎么写

今天我们的大课间活动是玩抓鱼游戏。游戏规则是：茅老师当渔夫来抓我们，我们就当小鱼。有一块地方是鱼笼，被抓住的鱼就是关在这里的。我们自己要给自己取个名字，全班有人说是甲鱼，有的说是鲍鱼等等的名字，我是番茄鱼。等茅老师说完了规则以后，游戏即将开始了。马上，游戏开始了。这么多的鱼，一群一群的，令人头晕眼花，摸不着头脑，在复杂的“鱼群”中，茅老师首先锁定了周硕玥。周硕玥发现茅老师锁定了她，她就拼了命得跑，可是她跑步跑得太慢了，茅老师就轻而易举地成功捕获第一条鱼——周硕玥，只见她一脸悲伤的表情走向与鱼笼，第二条张雨晨，也被茅老师轻而易举地抓住了，几分钟过后，只见鱼笼里有好些鱼了。有些是天生跑得比较慢的有些事一不留神被他抓住的，还有一些是不懂方式方法的。不一会儿，茅老师把目标锁定了我，我心里发慌，连忙发疯似的跑，一边跑一边在想，怎么才能不被茅老师抓到呢？突然在脑子里闪过一个念头，我可以把茅老师引到别人的身边，那我不是安全了吗？在我这个英明的想法下，果然逃过了一劫。回头看看鱼笼一半人都被抓了，正在我稍作休息，调整状态时，一双魔爪还是伸向了我，我最终还是难以幸免，落入了鱼笼。

这抓鱼的游戏真是惊险又刺激，既锻炼了身体，又找到了乐趣。

5.小学四年级日记捉小鱼

昨天，阳光灿烂又是一个好天气，到了中午，妈妈说：“午饭吃快一点好吗？等会我们去广场的水池里捉小鱼。”我说：“好的，这个主意太好了。”到了家，我马上盛了一碗饭，狼吞虎咽地就把饭给吃完了。我和妈妈戴着太阳帽，骑着电瓶子出发了。

我们先来到一家买鱼的店，我问妈妈：“来这儿干什么？”妈妈说：“买捉鱼的工具呀！”买了鱼具，接着我们来到了荣昌广场的鱼池边。嘘。。。。。。妈妈说：“轻点。”我们轻轻的走过去，仔细的观察着，发现水池的墙壁边上有3条小鱼。我们马上叭在地上，拿出网兜轻轻的放进水里，慢慢的向小鱼靠近，等把网兜靠紧三条小鱼的时候，“唰”的一下妈妈的动作一下子加快了。啊！网兜里有了几条活蹦乱跳的小鱼，然后只见妈妈拿着网兜沿着墙壁往上拉，等网兜离开水面的时候，小鱼已经筋疲力尽，动弹不了了。我马上把小鱼捉到有盛满水的瓶子里。这时候小鱼又开始自由自在的游起来了。后来我也学着妈妈的样子捉了7条小鱼。

最后，我们带着10条小鱼高兴的回家了。原来捉小鱼还要那么多的技巧。

6.【捉小鱼作文】

有一天，天气晴朗，三个小朋友约在一起，到屋后的小溪里捉小鱼。

竹林里空气清鲜，绿树成荫，时不时会有几只大雁飞过。小鸟在树上轻快地唱歌，在它们眼里竹林是它们的乐园。

随着小路走去，远远地望见了一条弯弯曲曲的小河。到了！几位小朋友兴致勃勃地来到了小溪边，目不转睛地望着溪里的小鱼。

这些小鱼各种各样，奇形怪状的。三个小朋友坐在溪边的石头上，开始捞鱼了。

最大的孩子拿着一个鱼网，小心翼翼地网着一条花斑鱼。小鱼一次一次地躲开了小孩的网。

过了一会儿，“网到了！网到了！我网到了一条花斑鱼！”大孩子高兴地喊。另外两名孩子高兴地拥抱起来。

竹林里多了孩子们的笑声。孩子们再接再厉，网第二条小鱼。

他们仔细地网着一条黄色的小鱼。顿时，鸦雀无声，因为孩子们正在专注地看着小鱼的游向。

突然，一声叫声，三个孩子高兴地喊：“太好了！我们网到了一条小黄鱼了！” 太阳偏西了，竹林里充满着孩子们的欢乐的笑声。