1.小班户外活动教案大全

一、活动内容：背球二、活动目标：

1.增强幼儿的团结合作水平2.培养幼儿的身体协调能力和灵活性三、活动准备：皮球2个、录音机、磁带。

四、活动过程：

1.预热活动播放音乐《健康歌》，让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。

2.导入游戏《背球》

今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和老师一起做。

师：看一看，我们是怎样走路的？（横着走）那么哪一种小动物是横着走路呢？（螃蟹）3.与球宝宝共同做游戏活动师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗？

师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快 ？（手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。）师：小朋友说得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。

4.老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。

5.游戏开始教师发出指令，幼儿出发。游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。

6.游戏评价游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。

7.幼儿听音乐做放松活动。

2.小班户外优秀教案视

活动目标：1.幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。

2.发展幼儿躲、闪、跑的。 活动准备：1.选择晴朗的天气，且有充足的阳光。

2.平整的活动场地。 活动重点：引导幼儿认识自己的影子，培养幼儿的思维、敏捷能力。

活动过程：1.师启发：小朋友们今天的天气特别好，万里无云，太阳晒在我们身上，特别暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的。2.活动身体。

（1）师带领幼儿走、跳、蹦。（幼儿边朗诵，边做动作） 走、走、走向前走，一个跟着一个走。

跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。 蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。

（2）师幼一起活动，“我长高了，我变矮了”。 师说：“长高了”，全体幼儿双臂上举，“变矮了”全体幼儿蹲下。

师又说：“看谁长的最高”时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。 。

（1）讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。 （2）幼儿与自己的影子做游戏，试一试。

（3）师幼示范，幼儿观察。 （4）引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想办法躲避，不让别人踩到自己的影子。

（5）集体练习玩“踩影子”的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。4.活动结束，放松身体 （1）边听磁带，边跳舞。

（小白兔，白又白）。 （2）幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子，走一圈。

（3）幼儿听口令站队，共同分享游戏的快乐。

3.幼儿园中班体育教案插红旗

活动目标

发展平衡能力。

初步养成勇敢、不怕困难的品质。

活动准备

用易拉罐组合（为多个易拉罐捆绑组成，罐装的奶粉桶也可）、平衡木、纸砖（积木）、废旧轮胎等材料组合成小路，共布置4条。

小红旗若干（幼儿人数的一半），插红旗的可乐瓶（瓶中装人适量沙土）。

活动过程

1.组织幼儿做准备活动。

*在音乐声中，教师组织幼儿做简单的队形队列练习，两次左右分队走，形成4队。在队列练习的活动过程中，加入高人走（提踵走）、矮人走（蹲着走），目的是加强下肢和脚踝关节的练习

2.游戏“夺红旗”。

*向幼儿交待活动任务：“小战士”要穿越阵地，到达前线（插着红旗的山头），夺回红旗。

*教师示范讲解：走过易拉罐、平衡木、积木和轮胎等组成的阵地，取回小红旗。教师提示动作要领：两臂侧平举，保持身体平衡，不左右摇晃，两脚交替向前迈。*组织小战士熟悉阵地，进行练习，鼓励幼儿勇敢地向前，掌握穿越不同地形的方法。教师注意个别保护，如走轮胎时脚要踩稳，不掉在中间；走易拉罐时，教师可以跟随幼儿前进，在幼儿晃悠失衡时，及时扶一把。

*“小战士”分成红蓝两队，两队同时出发，哪队先到对面“山头”，哪队可以取一面红旗返回，插到自己队伍的可乐瓶中。全队完成回*后，哪队的红旗多，哪队为胜。

*请获胜的小战士谈一谈获胜秘诀，还可表演如何走过障碍。

3.在音乐声中，教师宣布“夺红旗战役”胜利结束，各队挥舞着红旗，排着整齐的队伍，离开活动场地。

活动建议

活动变式根据幼儿的实际情况，可适当对器材加以调整，如高度、宽度、长度都可以变化。

重点提示在进行此游戏前，可根据需要让幼儿分别掌握走各类器材的技巧，提高幼儿的动作技能和能力。教师在活动中加强对幼儿的保护，防止意外事故的发生。

个别指导活动中关注胆小和完成任务有困难的幼儿，对他们给予重点指导和帮助，使其也能顺利完成任务，增强自信心。

4.小班户外活动《手推车》教案

《快乐的小推车》活动。

游戏中，幼儿会不断克服自身弱点，遵守规则，锻炼自己承受挫折、失败的能力，逐渐形成良好的情绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐发展。 活动目标 1.两两结伴扮演小推车，增强手部力量，提高平衡、协作的能力。

2.探索体育活动和角色扮演带来的快乐。 活动准备 1.小沙包30只以上。

2.一段优美的音乐。 活动过程 一、热身运动： 和孩子们一起做准备运动，动动头、动动脖子、动动腰、动动手腕（多动了一会儿，因为今天的活动要用到这个关节）、动动脚裸、踏踏腿等等。

（孩子们感觉这样的运动很有趣，因此，做得很开心、也很认真）。 1.做准备活动。

●引导幼儿进行队列变化练习：大圆走——六个小圆走——大圆走。 ●带领幼儿模仿矮人走（半蹲行走）——巨人走（踮着脚尖走，同时双手上举）——解放军走（敬礼行走）——解放军列队打旗语（平举、上举、绕臂）等动作。

2.快乐的小推车。 ●玩推车玩具，激发游戏欲望。

出示小推车玩具，请两个孩子来玩推车游戏，激发孩子们想玩推车的欲望。先请了两个女孩子，又请了两个男孩子。

更多的孩子想玩游戏了。 ●两两合作，创造性地玩推车游戏。

抛出问题：大家都想玩推车游戏，可是玩具推车只有两个，怎么办呢？ 我建议用人来做推车，我们玩推车游戏，怎么样？（孩子们很奇怪。） 这是热闹的建筑工地，小推车忙忙碌碌。

教师扮演推车人，另一名幼儿扮演小推车，合作示范小推车的“拾建”过程。

5.早教班教案户外活动

活动目标：

1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。

3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。

活动准备： 相关图片活动过程：

1、观察图片，推测可能发生的事情教师出示图片，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？

鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。

教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎么样呢？

让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果和危险。

2、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。

教师：你们知道还有哪些玩的方法比较危险呢？这样玩为什么有危险呢？

通过讨论帮助幼儿了解集中不安全的玩法，认识到它们的危险。

教师讲事例让幼儿说一说，这样玩好吗？

一天放学后，小明和小刚在马路边上踢足球。玩了一会儿，球骨碌碌地滚到马路中间去了。这时候刚刚有一辆车开过来，司机看见一个小孩子过来捡球，马上刹车，但还是把小明撞倒了。小明吓得脸色煞白，哇哇大哭。警察叔叔连忙过来抱起他说："以后不要再在马路上踢球了，这样一来太危险了。"小明不好意思地低下了头。

提问：小明和小刚这样玩好不好？为什么？那应该怎样玩才不会有危险？

3、组织幼儿讨论：怎么玩才可以使自己比较安全？

教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎么玩呢？应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？

鼓励幼儿大胆发言讲述自己的看法。

4、学习了解自我保护的策略教师带领幼儿到教师外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。

6.小班户外活动《手推车》教案

《快乐的小推车》活动。游戏中，幼儿会不断克服自身弱点，遵守规则，锻炼自己承受挫折、失败的能力，逐渐形成良好的情绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐发展。

活动目标

1.两两结伴扮演小推车，增强手部力量，提高平衡、协作的能力。

2.探索体育活动和角色扮演带来的快乐。

活动准备

1.小沙包30只以上。

2.一段优美的音乐。

活动过程

一、热身运动：

和孩子们一起做准备运动，动动头、动动脖子、动动腰、动动手腕（多动了一会儿，因为今天的活动要用到这个关节）、动动脚裸、踏踏腿等等。（孩子们感觉这样的运动很有趣，因此，做得很开心、也很认真）。

1.做准备活动。

●引导幼儿进行队列变化练习：大圆走——六个小圆走——大圆走。

●带领幼儿模仿矮人走（半蹲行走）——巨人走（踮着脚尖走，同时双手上举）——解放军走（敬礼行走）——解放军列队打旗语（平举、上举、绕臂）等动作。

2.快乐的小推车。

●玩推车玩具，激发游戏欲望。

出示小推车玩具，请两个孩子来玩推车游戏，激发孩子们想玩推车的欲望。先请了两个女孩子，又请了两个男孩子。更多的孩子想玩游戏了。

●两两合作，创造性地玩推车游戏。

抛出问题：大家都想玩推车游戏，可是玩具推车只有两个，怎么办呢？

我建议用人来做推车，我们玩推车游戏，怎么样？（孩子们很奇怪。）

这是热闹的建筑工地，小推车忙忙碌碌。

教师扮演推车人，另一名幼儿扮演小推车，合作示范小推车的“拾建”过程。

7.幼儿园小班户外游戏狼抓人教案

方法：教师暗示一名幼儿做狼，其余幼儿当狼。游戏开始，全体幼儿拉起手成圆圈，边走边说儿歌：“一二三，三二一，拉个圆圈做游戏，羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊、小羊要当心，千万别让羊追上。” 说完四散跑开，“狼”出来追捉，被“狼”拍到的要暂停游戏。追捉一会儿 ，教师可与一幼儿拉手搭起作山洞，“小羊” 可陆续钻进去休息。仍被“狼”追逐的“羊”，要想办法躲开“狼” 的追捉，钻进山洞，直到“羊”都钻进山洞，结束游戏。

规则：

(1)说完儿歌，“羊”可四散跑开，“狼”方可去追捉。

(2)被“狼”拍到的要暂停游戏，不可钻进山洞。

(3)“狼”不可钻进山洞捉“羊”。

8.小班户外体育游戏眯眯转教案

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小班户外体育游戏教案5篇

1 捉蚂蚱

活动目标：练习手脚着地向前跳，努力做到动作协调、灵敏。

活动准备：公鸡头饰一个。学习双脚着地向前跳。

2吹泡泡

儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

讲解游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

3切西瓜

1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌："切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。"与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。

2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

4乌龟爬啊爬

活动目标： 1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。

活动准备： 大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块。

活动重难点：探索爬的不同方法。

5听听谁来了 鼓励幼儿大胆表现表达材料投放：音乐、录音机活动过程：和幼儿一起回忆去动物园的情景。 引导语：小朋友你们看到过那些小动物它们是怎么走路的？ （小白兔―跳、猫―轻轻走、大象甩鼻子等）教师带领幼儿模仿小兔跳、小猫走等。

9.小班户外游戏《老狼睡觉》教案怎么写

活动目标：1、在游戏的过程中提高幼儿的反应速度和灵敏性。

2、乐与参加游戏，体验游戏活动的快乐。活动准备：呼啦圈人手一个，灰太狼和慢羊羊头饰各一个，尾巴、飞盘、球若干活动过程：一、热身活动。

1、幼儿进场。幼儿每人站进一个圈，这个圈就是羊羊的家。

师：羊羊们我们准备去山上挖点土豆来吃，准备好了吗？上山咯！（踏步）看到土豆地了，（跑过去）开始挖土豆，（弯下腰，挥动手臂）回家洗土豆，（动手搓）切土豆，（前后转动双臂）炒土豆，（双手合起作翻炒的动作）炒完土豆倒进盘（双手握住腰左右弯）。二、玩游戏：老狼老狼几点了。

1、讲规则。师：羊羊们，吃土豆，我们要去青青草原玩一玩，可是呢，青青草原上有灰太狼，他会吃羊的，可是今天啊，灰太狼要等天黑了才会来抓没回家的羊，所以，我们要时刻记着要问问灰太狼现在是几点，如果灰太狼说天黑了，那么羊羊们就要立刻跑回家。

一会我们就跟在灰太狼的身后问他：“老狼老狼几点了？”2、配班老师扮演灰太狼进行游戏。师：那羊羊们，现在跟着慢羊羊一起去青青草原玩咯。

游戏的第一遍结束后，再次提醒幼儿应该注意的规则。3、增加游戏的难度。

把羊羊的家减少几个，再游戏一遍。师：呀，有几只羊羊没家了，灰太狼可真坏，把家都炸没了。

找不到家的羊羊怎么办呢？（可以住在一起）对，可以两只羊羊住一个家。想到办法了，那我们再去青青草原玩一会，走咯！三、自由活动师：羊羊们，灰太狼终于被聪明羊羊们赶走了，现在我们终于给在青青草原上好好地玩一玩了。

这边有尾巴、球和飞盘，地上的呼啦圈都可以玩，但是记得到时候要把东西放回原处。去玩吧。

四、放松运动师：玩得有点累了，我们停下来休息一下，眼睛闭上，闻一闻青青草原的花香，（反复吸气，吐气），眼睛睁开，小手伸出来轻轻拍一拍，换只手来轻轻拍一拍，我们的腿今天功劳最大，我们也轻轻地拍一拍，换一条腿再轻轻拍一拍。羊羊们，我们回羊村咯。

10.小班户外摇木马教案

小班《户外摇木马》教案

一.设计意图

寒冷的冬天到了，孩子们户外活动的时间少了。课间活动时，他们总爱端着自己的凳子或骑或跳或扛----玩各种各样的游戏。都说“兴趣是最好的老师”。因此我根据孩子们的这一兴趣爱好，结合《纲要》的要求，设计了此活动。

二.活动目标

a）练习走、跑、跳、爬等基本动作。

b）增进身体的协调性和灵活性，增进四肢肌肉的力量。

c）教育幼儿爱护椅子。

三.活动准备

a）木凳子若干（幼儿人手一个），猫警士的头饰，录音，磁带。

b）场地布置；二十个凳子并排正放，二十个凳子并排倒放（椅背触底），十个凳子围城圆形（凳子上用双面胶贴满老鼠的图片）作为老鼠的家。

四.活动过程

1.开始部分

(1)活动身体的各部分；老师：“请你跟我这样做。”幼儿：“我就跟你这样做。”（有节奏地拍手两下，然后活动头、肩、腰、膝盖、脚。）

(2)听音乐带领幼儿做高人走、兔子跳、鸭子走。

2.基本部分

(1)让幼儿自由玩凳子

今天我给小朋友带来了许多的小凳子，每个人一个，你们可以几个人一起玩，也可以一个人玩，我看谁会动脑筋，会想出许多种玩法。

(2)幼儿自由玩凳子，教师照相，收集幼儿不同的玩法。

骑木马、跳高、开火车、走木桥、爬山坡

(3)放课件，让幼儿观看自己的表演，教师表扬肯动脑筋想出不同玩法的幼儿，并示范讲解两种合作性的玩法。（几个幼儿把凳子排成一排，依次从上爬过去。几个幼儿把凳子倒放在地上，依次从椅背上走过。）

(4)请幼儿再次玩以上两种玩法。（教师指导，鼓励胆小的幼儿）

(5)游戏“猫警士捉老鼠”

a.放“黑猫警长”的音乐，出示黑猫警长的头饰，“它是谁？干什么的 ？”“我做黑猫警长，你们做猫警士，去把那边的坏老鼠抓来关在木箱里。好吗？

b.“怎么抓呢？”黑猫警长示范讲解，走过木桥（二十个凳子并排倒放），爬过山坡（而是个凳子并排正放），跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回来关在木箱里。

c.组织幼儿玩游戏两次。提醒幼儿遵守游戏规则。

3.结束部分