1.小班户外活动《小松鼠找朋友》

【活动目标】： 1、愿意与同伴交往，认识和喜欢自己的小朋友，谁能最快的找到自己的好朋友。

2、学习短句：《找朋友》的儿歌。 【活动准备】： 1、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前， 2、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

【活动过程】： 1、引导孩子们用各种方式打招呼，如“你们好！你们想不想和我做好朋友啊？你会怎么和他交朋友啊！————音乐游戏《找朋友》，引导孩子们寻找和自己胸卡一样的小朋友做朋友。如：佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子，找到后做一些友好的动作，如握手、拥抱、微笑|、嘿，嘿，我们做朋友吧！音乐：《找朋友》全体小朋友一起和朋友做游戏，提醒他们要说好听的话，做好朋友的动作。

附儿歌：找呀找《找朋友》找到一个好朋友，敬个礼呀！握握手，我们都是好朋友。 ，【活动反思】 《找朋友》这个游戏对幼儿来说，很喜欢，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学习巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。

2.善待小动物的主题活动

【活动主题】“人与自然之善待小动物”主题亲子户外活动

【活动时间】2008年7月13日（周日）

【活动地点】

【集合时间】7月13日上午8:00

【出发时间及地点】8:00 8:15 8:30

【活动行程】约10:00 12:30左右开始野餐，13:30孩子继续撒欢并组织成人徒步，15:30

【活动内容】

1由专业人士（来自哈尔滨小动物保护协会）普及爱护小动物的常识，并教授大家如何与小动物交流、接触，如何善待小动物等；

2组织一些亲子游戏，寓教于乐，在游戏中了解一些有关动物的知识；

3组织雪孩子儿童俱乐部保护小动物小组，让孩子们把学到的知识和爱心传播给身边的人。

4戏水、环湖徒步、野餐。

【活动目标】

1、让孩子们知道如何与我们周围的动物交流，能讲出几种动物的习性及其主要特征；

2、通过活动，了解各种动物与我们人类的关系，知道动物给人们带来的好处；

3、通过了解珍稀动物，进一步懂得动物与环境的关系；让孩子们了解濒危动物面临灭绝的原因，让孩子们明白对于这些濒危动物，我们该做些什么；

4、激发孩子们热爱动物并与动物为友的情感，爱心从身边的小事做起。

【公共装备】对讲机、10米长的塑料布、药品、一次性筷子等。

【个人装备】背包、舒适的鞋子、饮用水。有地席、帐篷、防潮垫的最好带上。野餐的用具需自身携带。

3.小班户外活动教案大全

一、活动内容：背球二、活动目标：

1.增强幼儿的团结合作水平2.培养幼儿的身体协调能力和灵活性三、活动准备：皮球2个、录音机、磁带。

四、活动过程：

1.预热活动播放音乐《健康歌》，让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。

2.导入游戏《背球》

今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和老师一起做。

师：看一看，我们是怎样走路的？（横着走）那么哪一种小动物是横着走路呢？（螃蟹）3.与球宝宝共同做游戏活动师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗？

师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快 ？（手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。）师：小朋友说得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。

4.老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。

5.游戏开始教师发出指令，幼儿出发。游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。

6.游戏评价游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。

7.幼儿听音乐做放松活动。

4.中班主题：小动物怎样过冬

1、激发幼儿喜爱小动物，保护小动物的情感。

2、让幼儿感受美的旋律，发展幼儿自由表演的能力。

3、初步了解小动物的过冬方式。

重点难点

重点是激发幼儿保护小动物的情感，发展幼儿自由表演的能力。难点是让幼儿了解小动物过冬的方式。

活动准备

2、将小动物过冬的图片资料及动物头饰事先放到活动区供幼儿观察、游戏。

4、小动物过冬的影像资料。

活动过程

幼儿根据录像内容进行回答，教师根据幼儿回答内容，出示相应的图片。

(1)老师把小动物过冬的方式编了一首歌曲，你想不想听？仔细听听老师把哪只小动物写进歌曲里了？ （2）幼儿欣赏歌曲。

幼儿分小组对唱，

幼儿分小组演唱，领唱、合唱，利用多种形式，让幼儿熟悉旋律，有兴趣地演唱歌曲。

5、请幼儿创编歌曲。

6、动作表演。

师：这么美的歌词如果带上动作来表演就更带劲了，你能给它们编上动作吗？ 请幼儿根据歌词创编动作，边唱边进行表演。

7、老师和幼儿共同演绎歌曲。

师：这里有很多小动物的头饰，选择一个你喜欢的小动物的头饰，让我们一起唱起来，一起跳起来。

听录音，老师和小朋友共同选择动物头饰，尽情演唱歌曲。

8、思想品德教育。

幼儿模仿自己喜欢的小动物动作到外面活动，观察冬天的景象，感受气候的变化。组织户外锻炼，提高机体抗寒能力，鼓励幼儿做一个坚强、勇敢的人。