户外知识2021-03-23 11:39 作者：北京户外

户外活动注意观察儿童

1.幼儿户外活动时应注意什么

户外活动时：保教人员全部户外观察注意每位幼儿妨碍幼儿安全活动多进行幼儿衣着宜过多活动前要检查幼儿裤子和携带否系好：遇幼儿喝水或大小便需保育员护送班上完成送回；保教人员要全神贯注得随意离开幼儿有特殊情况要交待给其岗人员切勿匆匆离岗：保教人员也能聚起聊天；要注意户外场地安全有无凹坑、玻璃、碎砖有嬉水池或带棱角花坛要让幼儿避开；要让幼儿触弄带刺植物或采摘小子植物免误入呼吸道发生意外；保育老师负责善整理和安全防护工作幼儿做操时：有教师带领保育院观察幼儿情绪、衣着等对患病儿童比强求应减低锻炼强度或让其休息玩户外大型玩具时：幼儿必须保教人员照顾下和帮助下进行玩前要先检查下大型玩具否松动、裂口、翘刺、翘钉等现象照顾幼儿按顺序玩要拥挤和推打

2.幼儿园幼儿户外活动时应注意什么

说教学目标为了增强孩子在户外活动时的安全意识，保证运动课程得以更加深入有效地开展。

我就本次活动确立了认知、情感、能力方面的目标。 1.认知目标：通过观察学习，让幼儿初步感知户外活动中的不安全的因素。

2.情感目标：初步培养幼儿的安全意识、规则意识和自我保护的意识。 3.能力目标：提高幼儿自我保护意识，知道如何玩才安全教学活动的重难点：提高幼儿的自我保护意识，知道如何玩才安全三、说教学准备为了使活动开展的更加顺利，有效地达到活动目标，突破重点、难点，我从以下三个方面做了精心准备： 1.知识经验准备：幼儿已经了解过教室内的不安全因素。

2.物质准备：教室和户外不安全因素的图片若干；画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。 3.技术手段准备：多媒体课件。

四、说教法新《纲要》提出：教师应该创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。因此，结合大班幼儿的发展特点，我采用了：1.多媒体演示法。

2.观察对比法 3.交流讨论法。

3.幼儿户外活动的注意事项有哪些

对幼儿进行安全教育，主要使幼儿在日常生活中学习怎样注意安全，保护自己，避免受伤害。

1、培养幼儿良好的生活习惯，促进自我保护能力的发展。良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。

例如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。我们平时非常注意幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。

2、幼儿园过道楼梯的安全幼儿在教室、楼道、走廊内的安全，学生上下楼梯的安全，也是幼儿园容易出事故的地方。外出活动的时候应该时刻提醒幼儿靠边走，不推不挤，下楼梯要扶好，以此来避免事故的发生。

3、在游戏场上，培养幼儿遵守游戏规则幼儿游戏时受伤。这种情况一般都是意外事故引起的，即便教师在现场，学生的伤害也是不可避免的。

幼儿在活动中很难对自己的行为进行有效的控制，幼儿活动时不小心绊倒，相互之间的碰撞以及其他的伤害都是不可避免的。但教师如没有尽自己职业“谨慎”的义务，就很难证明自己是没有过错的。

怎样避免呢？在游戏时，幼儿显得格外活跃，也特别容易受伤，教师需要辅导他们安全地进行游戏活动，如正确使用游戏设备（攀登架、滑梯、三轮车等）；遵守游戏规则；有需要时懂得向教师求助。以此来避免事故的发生。

4、因教学设施原因引起。如滑梯、攀登架、小城堡、蹦蹦床、秋千、压压板等大型的玩具，存在着安全的隐患。

教师如未尽注意义务，发现存在的问题，监督幼儿的活动，就很容易发生事故。为此教师在每次带领幼儿外出活动的时候，应及时提醒幼儿应该注意的碰角。

5、防烫伤：喝牛奶时以及吃饭的时候，教师应提醒幼儿，并先将牛奶以及热的食品滴在手背上试温，以此来避免事故的发生。 6、喝水洗手时注意安全喝水洗手的时候为了避免事故的发生，首先应教幼儿懂的谦让，并排队，不推不挤。

其次，有一教师看管孩子，时刻提醒幼儿注意安全。幼儿期是身心成长的奠基期，是教给幼儿有关健康与安全的基本知识和技巧的理想时期，幼儿若能在这段时间建立正确的态度，养成良好的习惯，就会避免许多危险事的发生。

祝愿幼儿健康快乐的成长。

4.幼儿户外活动注意事项

虽说已经秋天了，但有一些还是可以参考一下的

臭氧对人类有双重作用，这取决于他们的位置。当他们处在大气层的最上层时，他们就能帮我们抵挡大部分的紫外线。然而，随着工业发展，人类向天空排放的化学物质越来越多，这些位于同温层的臭氧逐渐减少，于是，对防晒的关注也越来越重要。而处于离地面很近的对流层中，也存在着不少臭氧，但是这些臭氧主要来自汽车，发电站，精炼厂排放的废气。它们组成了烟雾。而这些烟雾的形成与效应在夏季显得尤为明显。经常在室外活动使得被烟雾侵染的机会变得更大。

过长时间的被紫外线辐射不仅会烧伤皮肤，还会增加使人患皮肤癌，白内障的风险，而且容易使皮肤老化。要知道哪怕是一次两次的暴晒的会使得患皮肤癌的危险加倍。因此，夏季孩子的日晒防护显得更加重要。同时，患有哮喘或其它呼吸系统疾病的孩子会对空气的好坏非常敏感。过量的臭氧会使他们咳嗽，喉咙发炎，肺部发炎，甚至会直接引发哮喘。

关于紫外线

1、紫外线强度由0级到10级不等，级别越高说明对人的危险性越大。当紫外线强度高或者较高时，家长应当尽量避免让孩子在太阳非常热烈的时候外出活动，特别是上午十点到下午四点之间。

2、尽量找阴凉的地方活动。让孩子在没有太阳的直接照射地方活动，比如说有树荫的地方。

3、涂好防晒霜。应当在出门约二十分钟的时候在脸部，颈部以及手臂等部分均匀地涂上防晒霜，防晒指数至少是15。如果是去游泳或者游戏中出汗很多，则应当每隔两个小时重新涂一次。

4、给孩子找一顶他们喜欢的宽边帽子带上，这种帽子能够阻挡很多紫外线，同时一款合适的太阳镜也能够保护孩子的眼睛。

关于空气质量

1、空气质量指数是用来表示空气质量的好坏。而对流层中的臭氧含量也是被监测的物质之一。当空气污染程度高对人体有害时，应当尽量避免让孩子在室外进行体育活动。在下午接近晚上的那段时间，臭氧含量通常较高，室外活动应该避免这段时间。

2、注意孩子的不适症状。比如咳嗽，呼吸困难，总是喘气。如果孩子感到不舒服，就要注意调整活动地点和活动内容。

3、准备一些室内活动及一些比较温和的活动。当孩子身体不允许他进行剧烈的室外活动时也可以在室内快乐地玩耍。

4、如果孩子有哮喘，要时刻小心。最好是要把药拿在手里以防万一。同时要听从医生的建议。

5.幼儿园户外区域体育游戏活动中应观察幼儿的哪些方面

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1. 小班的孩子在户外活动中喜欢通过一定的情景进行运动和游戏，其实更喜欢教师创设一些新奇的、有挑战的事物，让他们自主挑战自我，教师应根据幼儿的兴趣，采取游戏化的教学方式做个魔术师，在日常的各项活动中学着“变、变、变”，在孩子已有的水平上，上一个小小的台阶，对于孩子来说这就是挑战，一个个小台阶，以吸引幼儿主动参与活动能在集体活动中大胆的表现自己，以提高参与积极性！

2. 教师应给幼儿提供的挑战是不同层次、不同高度的台阶。更重要的是要创设愉快、信任、安全的心理氛围，成人的支持和鼓励也是重要因素，也许教师的一个鼓励和赞许的眼神，会让孩子迈出一大步，所以在一日活动中教师一定要适时适度的引导和帮助。

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6.户外活动中幼儿应注意哪些安全

好动是孩子的天性，户外体育运动是孩子最喜欢的活动，教师应以各种形式组织多种多样的户外体育活动，以增强幼儿体质，促进其身心健康发展。但在户外体育活动中，又存在很多的不安全因素，《幼儿园教育指导纲要》中就指出：“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首要位置”，那么，教师在组织户外体育活动时，怎样排减运动中隐藏的不安全因素？要从哪些方面引起注意呢？通过对教师们组织的体育活动的观察及自己多年的教学经验，我认为应从以下几个方面考虑：

一、活动内容。

《纲要》中指出：“体育活动要尊重幼儿身体生长发育的规律和年龄特征，不进行不适合幼儿的体育活动项目训练”。教师选择活动教材时，应根据幼儿年龄特点，估计幼儿活动能力，因地制宜，合理地设计活动内容。比如像小班的孩子，在跑、跳及运动器械的运用等方面还缺乏一定的能力，在设计活动的时候应该多考虑慢走、爬、钻等适合小班幼儿年龄特点的活动内容，主要以游戏的形式来完成，以免运动量过大或超负荷等给孩子带来的运动损伤及心理负担。

二、活动场地、体育器材。

在每一个体育活动前，老师都要根据活动内容，选择活动器材、布置活动场地。选择活动器材、布置活动场地最关键的一个环节就是要检查场地和器材的安全性，如果场地不平整或过于狭窄都会给孩子的活动带来不便和危险，而在活动之前要检查器材是否有损坏、边缘轮廓是否锋利等，投掷方面的活动要合理安排好投掷方向、距离及组织好孩子的活动秩序，以免投掷物给孩子带来不必要的伤害。

三、着装。

幼儿着装也是体育活动中一个很关键而教师最容忽视的问题。在每一个体育活动前，教师都应该检查孩子的着装情况，如鞋带系好没有，有没有鞋子穿反的现象，衣服是否穿得过厚过紧，钮扣是否扣上等，别看这都是些很小的问题，却会给孩子的安全带来很大的威胁，如奔跑的中的孩子一旦踩着散开的鞋带就可能摔倒；衣服过厚会使孩子在运动中感到笨重、不灵活，活动过后因出汗太多而导致感冒；衣服太紧会放不开活动乃至拉伤肌肉等。因此，在体育活动前，教师要不怕麻烦，认真的检查孩子的着装情况，而且不仅是孩子着装要便于运动，老师也要带好头，穿便于运动的服装，这样，在示范时才能正确的展示动作要领，或免去高跟鞋给孩子带来的危险。

四、安全意识、安全技能。

具备安全意识也是幼儿运动中安全问题的主体。教师具备安全意识，就能预见和估计活动的安全性而做好活动前的安全检查工作。幼儿体育活动中，虽然没人愿意安全事故的发生，但毕竟幼儿是活动体，意外有时就发生在不经意中，教师要具备拉伤、扭伤、跌伤、碰伤等小损伤的简单处理技能及应对措施。此外，教师还要注重培养幼儿在运动中的安全意识，如不要随意的推攘同伴、摔倒时手先撑地、不要乱扔投掷物、跳跃或快速奔跑时不要说笑或伸舌头、有损伤要及时告诉老师、运动过热不要急着饮水等等。教师要不厌其烦的随时提醒幼儿运动时安全的重要性，制止不安全行为的发生，培养幼儿安全运动的良好习惯。

《幼儿园教育指导纲要》要求幼儿园要对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，把“体”放在首位，体现了幼儿园教育中“健康”的主要性。